持續提升出版編校水平 推動出版業高質量發展
■ 陳小文（商務印書館總編輯）
黨的二十大報告指出，“高質量發展是全面建設社會主義現代化國家的首要任務”。實現高質量發展，是中國式現代化的本質要求。編校質量是出版物質量的基礎，提高編校質量是出版業高質量發展的必然要求。
圖書編校質量現狀：整體優良，隱憂不斷。國家有關部門多措并舉：監管與規范并進，編校水平不斷提升；鼓勵優秀圖書，培訓編輯隊伍；加強導向管理，提升書稿質量。對 2014~2022 年國家新聞出版署公布的編校質量不合格出版物數據進行簡要列比，從數據看，圖書的編校水平整體不斷提升，編校質量整體優良。但近年來有些數據呈反彈趨勢。由此可見，持續提升編校水平，促進出版業高質量發展勢在必行。
影響圖書編校水平提升原因分析。據相關報道顯示，圖書編校質量檢查中發現的差錯主要有 5 種類型：一般性字詞差錯和不符合相關標準的文字差錯；語法性差錯；知識性和邏輯性錯誤；標點符號差錯；版式差錯等。影響圖書編校水平提升有多方面的原因，主要原因有三方面——編校人員綜合素養、專業技能、責任意識等有待進一步提高。出版單位編校質量管理制度不夠完善。出版生態對編校質量形成挑戰。
商務印書館在提高編校水平方面的有益探索和成功經驗。一是重視多樣化培訓，不斷提高編校能力。首先鼓勵員工積極參加主管部門要求的 90 學時繼續教育培訓；其次有針對性地策劃、組織社內專業培訓；最后緊貼工作實踐，鼓勵與支持出版社之間相互舉辦專題班，培訓交流編校心得，建議將這種培訓班納入到 90 學時繼續教育培訓范圍。二是健全編校人才培養機制。首先員工入職后，要到商務印書館校對科等部門從事半年的跨部門實習，掌握基本工作技能和相關工作流程。其次實施“導師制”，請有經驗的編輯手把手教導新編輯，讓他們較快掌握出版的基本技能。再次形成良好的新老員工“傳幫帶”機制、經驗知識共享機制。從次重視編校等專業知識和經驗的梳理、總結、分享。最后鼓勵和支持員工加強學習，練就過硬的專業本領。三是建立完善的編校質量管理制度和機制，嚴格遵守編校流程。首先把好選題關，從書稿源頭上確保質量；其次確保書稿由專業對口的編輯進行加工；再次必須有專職校對部門；從次加強質檢工作。最后建立健全績效考核機制。
進一步提高編校水平的幾點建議。一是把好源頭質量關，努力提高單品效益。二是持續抓好業務培訓，健全人才培養機制和績效考核體系。三是樹立質量意識，發揚工匠精神。四是培養專職校對和質檢人員，全面堵漏。五是運用新技術，提升編校效率。
以高質量編校水平引領出版高質量發展
■ 杜賢（人民衛生出版社總編輯）
黨的二十大報告指出，“加快構建新發展格局，著力推動高質量發展”“推進文化自信自強，鑄就社會主義文化新輝煌”和“建設教育強國、科技強國、人才強國、文化強國、健康強國”。如何推動出版事業高質量發展，是每一個出版單位面臨的重要任務。
人民衛生出版社堅定不移貫徹新發展理念，把新思想、新理論、新理念深入貫徹落實到編輯出版全流程，用新思想武裝黨員干部頭腦、用新理論指導人衛社創新實踐，用新理念促進人衛集團高質量發展。堅持理論聯系衛生健康實踐、密切聯系人民群眾健康、緊密結合人衛實際、指導編輯出版工作，構建起面向世界科技前沿、面向國家重大需求、面向經濟主戰場、面向人民生命健康的學科體系、學術體系、話語體系，從而構建起具有中國底氣、中國氣派、中國風格的自主原創的中國知識體系。我以問題導向，結合案例，圍繞出版主業，從文化傳承創新、編校業務、人才建設、高質量發展、品牌建設等五個方面對人衛社的探索與實踐進行闡述。
在文化傳承創新方面：著力打造以《大醫馬海德》為代表的人衛主題出版物系列，堅定醫學文化力量；精心打造以《黃家駟外科學》和《諸福棠實用兒科學》為代表的人衛傳世經典系列，傳承學術精神；充分挖掘我國傳統醫學寶庫中的典籍精華，推出“中醫臨床必讀叢書重刊”，探源中華中醫藥文化；推動以 “面向人民健康 提升健康素養——十萬個健康為什么叢書”為代表的人衛科普系列，彰顯中華人文精神。
在推進編校業務高水平發展方面：出現編校質量問題的原因主要有質量管理意識淡薄，選題論證把關不嚴，編校制度落實不到位，責任心和專業功底不強。因此，推動出版高質量發展，必須把編校工作置于出版工作的核心去考量，把握高質量發展的要求，深入分析編校工作中存在的突出問題，從宏觀與微觀、當前和長遠、意識與能力、制度與機制等多個層面著手，提升編校水平。
在人才建設方面：我們提出了夯實以“三基”為根本的規范化人才培養基礎，建立起人衛模式的編輯規范化培養基地，深入推進優秀編輯工作模式創新，健全激勵機制，創新績效考核體系的解決措施，從而打造高素質、專業化的人衛編輯人才隊伍。
在推動出版高質量發展方面：以堅持供給側結構性改革為抓手，創新發展“三三一一”選題論證體系，構建多維度選題評價指標體系，強化原創重點品種和主題出版結構體系，實施書稿分級協調管理和常態撤題機制體系。
在打造精品塑造品牌方面：通過實施“九三一”全程質量控制體系，構建質量管理系列標準和質控體系，用數字質控技術提升編校質量。
秉持出版初心 提升出版質量
■ 游道勤（中文天地出版傳媒集團股份有限公司黨委委員、總編輯）
2023年全國出版質檢工作會議明確指出，“出版質檢工作事關出版業高質量發展和文化強國、出版強國建設，事關人民群眾文化權益和日益增長的精神文化需求，事關意識形態安全和文化安全，肩負著重要的職責使命”。出版人要心懷“國之大者”，著眼于出版質量與價值追求，充分發揮精神文化產品的引領作用。
遵循出版工作流程，強化出版精品意識。質量是出版物的生命，編輯出版從業人員牢固樹立精品意識、質量意識，是踐行“為人民出好書”的必然要求。中文傳媒始終重視編輯出版人員良好職業精神的培育和養成，將出版物質量管理貫穿于出版活動各個環節，從策劃、組稿，到審稿、編輯加工、校對，再到裝幀設計、印刷和宣傳評介全過程。一是關口前移，優化選題論證與管理工作。二是對稿件的三審工作進一步規范，明確初審、復審、終審從不同層級對稿件內容作出評價。三是加強參評國家級重要獎項、國家重點規劃項目等重點圖書的印前審讀工作。如江西人民出版社入選 2022 年度“中國好書”的《從張騫到馬可·波羅：絲綢之路十八講》，正是遵循出版流程、打造精品的結果。
優化質量管理體系，協同推動提質增效。一是結合工作實際，建立常態化的編校管控體系。2022年，中文傳媒先后組織開展了三個批次圖書質量檢查；2023年，中文傳媒加大力度開展四個批次的質量檢查。二是建立獎罰分明的制度，揚優抑劣。在國家出版行政管理部門、中文傳媒出版物質量抽查中質量優秀的，連續兩年和三年抽檢到的出版物均合格的，對該出版單位給予不同獎勵。對在編校質量檢查中一貫優秀的編輯，在評優評先時予以優先考慮；對在編校質量檢查中認定出版物不合格的，根據不合格的數量和頻率，對責任編輯給予相應的處罰。三是強化編校質量檢查結果的運用。出版物質量檢查的目的不是獎罰，而是為了強化全體編校人員的精品意識和質量意識，加深編校人員對出版規律的了解和編校技能的提高。
營造編輯文化氛圍，踐行出版工匠精神。中文傳媒堅持出版專業追求，堅持走質量、效益相結合的發展之路，嚴格控制編輯人員的發稿量，著力營造良好的編輯文化氛圍，踐行出版工匠精神。中文傳媒聯合江西省編輯學會多次主辦“中文傳媒杯”青年編輯演講比賽，鍛煉、造就優秀編輯隊伍，培養編輯的愛崗敬業、奮發進取的職業情懷；積極組織優秀編輯參與“江西省編輯學會十佳編輯”“中國編輯學會優秀論文”等評獎評優，不斷提升編輯的理論修養，形成良好的學術鉆研、理論研究的學習風氣；不定期開展 “江西省青年編輯座談會”“編輯出版研討會”“江西青年骨干編輯經驗分享會”等座談會、編輯沙龍活動，不斷提升編輯策劃營銷能力；組織開展月度、年度中文傳媒好書、“半畝方塘”品書評書會等活動。營造“編好書、出好書、出精品書”的濃厚氛圍，提升編輯人員“能編、會編、想編、敢編、善編”的專業素質。
加強編輯隊伍建設，助力出版薪火相傳。中文傳媒自主開展系列培訓活動，切實提高編輯的編校能力。積極舉辦青年編校大賽，組織開展編輯室主任培訓、編輯培訓交流等活動，不斷強化編輯的質量意識、制度意識，打造專業化編輯隊伍，保障各項出版工作高質量開展。
提升編校質量要久久為功綿綿用力
■ 譚方正（高等教育出版社總編輯）
近年來，黨中央、各級管理部門和社會各界高度關注圖書質量問題，對精品出版的期待越來越高。《出版業“十四五”時期發展規劃》明確提出，“以推動出版業高質量發展為主題”“為人民群眾提供更加充實、更為豐富、更高質量的出版產品和服務”。
國家新聞出版署高度重視圖書編校質量，發布各項出版制度和行業標準，實施年度“質量管理”工作，定期開展圖書質量專項檢查以及出版單位資質和執行各項質量管理制度情況檢查等，把圖書編校質量作為出版單位社會效益考核的重要指標，推動了出版業牢固樹立質量意識，嚴格出版物質量管理，使精品力作不斷涌現。
高教社在提升編校質量上努力做好練習題。一是政治賦能，嚴守意識形態前沿陣地。強化組織領導，加強黨委會、社務會對圖書質量工作的管理，將圖書質量管理重大事項納入高教社“三重一大”決策事項目錄，對質量議題進行專題研究。成立意識形態工作領導小組和工作小組，深入貫徹落實意識形態有關工作部署要求。加強作者隊伍建設，從源頭上保證圖書意識形態安全和書稿質量。對意識形態案例進行類型化研究，建立意識形態把關案例庫。二是管理賦能，系統推進編校質量提升。強化制度保障，制定一系列質量相關規章制度。強化流程管控，堅持全員、全周期、全流程、全要素過程管控。強化質量檢查，探索形成符合高教社實際的質量檢查模式。三是科研賦能，深度參與出版物內容建設。依托高教社研究機構加強圖書編校和質量管理系統化、標準化、規范化研究。鼓勵編輯深度參與教材內容建設，及時發現問題、修改完善。四是人才賦能，突出編輯隊伍主體地位。打造專家型編輯隊伍，組織開展課題研究和優秀論文評選。突出編輯主體地位，組織開展形式多樣的活動，在推動事業發展中鍛煉培養編輯人才隊伍。加強編輯隊伍傳幫帶，采取導師制培養中青年編輯。五是技術賦能，加快編校數字化進程。以新一代信息技術為依托，從選題組稿、編輯加工、營銷分析等環節建設場景大模型，挖掘數據加工和分析能力，不斷優化產品和服務，為進一步提升編校質量提供智能支撐。
全面提升編校質量還留有不少思考題。一是在建強中國特色出版學科上發力。出版學科在建設過程要依據學科特點，將政治意識、質量意識的重要性融入出版學科教材編寫，引導學生在學期間就牢固樹立質量意識和工匠精神。二是在創新組織機制上發力。出版單位可統籌考慮，探索進行組織機構調整、有效利用社會力量等手段挖掘潛力。相關行業協會或學會也可以統籌協調，組織出版單位對社內外單獨設立編校中心、使用外編外校公司，以及對外編外校公司的培訓、管理、考核等進行研討。三是在加強培訓交流上發力。發揮相關研究機構、行業協會和學會強大的組織力量，促進開放性的合作和交流。四是在完善評價體系上發力。進一步完善圖書編校質量評價體系，形成有效的反饋系統及相應的獎懲機制。五是在加強數字化賦能上發力。加強與頭部科技企業合作，發揮數字技術、人工智能對出版內容創作、產品開發、業務模式創新的推進作用，建立作者、內容、出版、技術、用戶深度融合的創新機制。
夯實編校水平 提升出版質量 做好出版的守護者和把關人
■ 袁楠（譯林出版社總編輯）
出版業正處于轉型升級、市場和讀者需求急遽變革的時期，產業由數量規模型向質量效益型轉變發展，編校水平決定著出版物的質量，是出版工作者履行使命責任、提升核心競爭力，出版機構實現雙效統一的根本。從國家要求、人民需求、行業發展和出版社自身建設需要看，夯實編校水平、提升出版質量，推動出版業高質量發展是出版社的長期工作重點。結合業內以及譯林出版社自身有益實踐，有以下三方面建議。
堅持專業化發展，強化質量意識。出版社必須始終把社會效益放在首位，樹立好書第一、質量第一、雙效統一的出版理念。做到有定位有定力，立足自身資源和專業優勢，打造專業領域的集聚中心；建立高度專業化的編校隊伍，確保產品板塊與編校人員知識結構、學科背景相匹配，真正做到專業的人做專業的事。做基于專業化和高品質的規模性成長，把資源和精力集中在有水準有效益的選題上，真正做到向質量要效益。
深度建章立制，規范流程管控。一是加強選題論證管理。有效控制選題總量，合理將新書出版規模調節在與自身質量保障能力相匹配的范圍內。二是嚴格三審三校制度。三審制是三級審讀而非三次審讀，應提倡特殊情況增加審讀次數。譯林社嚴格要求三審人員資質，初審要求獲得責任編輯證，復審和終審不僅要求副編審以上職稱，且要擔任相應層級管理職務；通過 ERP 系統對三審意見內容、維度、字數、時間間隔等做嚴格要求，層級審核確認上一環節意見問題；重點品種采取“雙人初審制”，專業圖書延請社外專家審讀。譯林社組建社內專職校對隊伍，針對重點、難點、緊急項目增加校次，針對復合型稿件統籌安排相應專業背景的編輯分別校對；終校由具備中級職稱的編校人員交叉進行，責任編輯對編校質量負總責；根據教材教輔內容特點，組建擁有全學科背景的社外審校團隊，成立輔文、插圖專項校對小組。三是落實印前審讀、成書質檢制度，建立編校質檢共享反饋機制。譯林社多年前便成立由編審組成的獨立審讀室，加強重大精品項目審讀；通過編輯互校互審終校稿，做到印前審讀全覆蓋；重點圖書交由骨干編輯審讀，教材交由全社骨干編校人員多輪交叉審讀，力求不留死角，把好最后一道關。四是在人工智能 5G時代充分技術賦能，技術和人工有效互補，助力圖書編校質量提升。
加強人才集聚培養，完善人才評價導向機制。一是把緊人才入口關。引進復合學科背景的高學歷編輯人才，鼓勵編輯將自身優勢與出版社專業方向有機結合，給年輕人提供較為充分的成長空間。二是不斷提升人才業務能力。針對新入職員工，采用“現代出版理念指導下的標準化培養+師徒制傳統的雙管齊下培養”模式，注重標準規范意識樹立和編校經驗代際傳承。在繼續教育方面，通過外派學習、專家交流、編輯沙龍、編校競賽、輪崗借調、支持編輯參加學術活動等形式提升編輯能力。三是完善人才評價導向機制。健全獎懲機制，將圖書質量和出版制度執行情況納入績效管理，對承擔重大項目、編校水平突出的編校人員在薪酬管理和選拔推薦方面大力傾斜；暢通編校人才職業發展通道，培養專業領域領軍人才，鼓勵編校人才申報高級職稱、參加評獎評優。
